No se puede
Estamos intentando colocar el texto de la introducción desde el principio pero tenemos problemas, ya que nos sale como si no estuviese colgado.
octavo día
Mónica se pasa por los diferentes grupos para ir revisando la Webquest. La nuestra no la supervisa debido a que nosotros la estábamos trabajando fuera del aula de clase.
Nos aclaro cuales eran las diferentes actividades que teníamos que realizar;
- BSCW
- Creación de Webquest
- Creación y uso de la Weblog del grupo
- Actividades referentes al video del “niño alemán”
Para superar la parte práctica de la asignatura iba a valorar diferentes aspectos, tales como la asistencia a clase, creatividad en el manejo y aprovechamiento del material, el grado de elaboración de las ideas desarrolladas…
séptimo día
En este día se fue la luz en el Campus durante la mañana y causo problemas en los ordenadores. No teníamos acceso a Internet. Mónica nos sugirió que empezásemos a realizar la Webquest ya que no hacia falta el manejo de Internet.
Fue pasándose por los distintos grupos antes de finalizar la clase fijando horas para la preevaluación por si había que corregir algunos errores antes de la evaluación final.
Entre los distintos compañeros acordamos que la entrega para la entrega del trabajo se realizara el día 8 de Junio y la preevaluación individual el día 14 de Junio.
Por ultimo se decidió que la nota del grupo iba a ser grupal, es decir, la misma para cada miembro del grupo independientemente de lo que haya trabajado cada uno.
sexto día
En este día no tenemos clase debido a que no disponemos de aula en el Campus Universitario, aunque suene a risa, es así. Tenemos que optar por realizar el trabajo en la Biblioteca o en casas particulares.
Nos comento Mónica que tendríamos clase una semana si y otra no debido a que coincidíamos con el grupo de la mañana. Al surgir haber este problema, el próximo día 11 de Mayo de 2006, no tendremos clase.
Esta situación provoca a los distintos grupos de clase de trabajar de forma particular. No queda otro remedio.
Estos trabajamos deben desempeñarse con un gran proceso de comunicación entre los diferentes componentes del grupo debido a que mediante la exposición de ideas, experiencias, esfuerzo, etc., se termina realizando. La difusión de estas ideas va favorecer la autorreflexión y autocrítica de los diferentes miembros del grupo.
quinto día
Pues en el día quinto otra vez no pudimos dar clases, lo que llevo a la profesora a pensar otra idea y no fue menos que seguir con las clases por medio de explicaciones relacionada con el trema de la webquest que fue muy trabajoso para nosotros ya que nunca antes habíamos realizado una webquest. Pero creemos que las explicaciones que nos ha dado la profesora ha resultado valida para este final de asignatura, ya que al menos una idea si tenemos en cuanto a la realización de esta webquest.
Llevamos tiempo sin saber realizar la webquest ,y también tenemos que constar en este apartado que en todas las clases la profesora siempre está muy liada explicándole grupo por grupo las dudas que van surgiendo, por ello lo que queremos decir es que resulta medio imposible que nos resuelva todas las dudas.
cuarto día
Pues el dia cuarto fue, otro día mas sin clases, de tecnologías, debido a los problemas de sitio que existen y la poca importancia que tenemos en esta facultad los del turno de tarde
Días atrás la profesora nos comento el problema que había con el tema de los del turno de tarde y demás, mucho propusimos ir al vice-decano para que escuchara nuestras quejas, porque nosotros tenemos derecho a tener una clase con ordenadores en nuestro horario.
Esto fue comentado después de que la profesora comentara el problema que hay con las clases y al final no hicimos nada (como en la mayoría de las cosas).
Por ellos este día paso desapercibido en nuestro web Log y ya nos íbamos preparando para los exámenes que dentro de nada nos esperaban.
tercer día
En este dia notamos que la clase esta algo revolucionada porque es el dia previo a las vacaciones de semana santa.
Queremos comentar que el desarrollo de la clase resulta un poco agobiantes porque apenas nos enteramos de las explicaciones de la profesora, a pesar de ello la llamamos varias veces para que nos explicase algunas dudas.
Quizas este alboroto formado en la clase se deba a la cantidad de grupos que hay. Es muy difícil trabajr en grupo si que nadie charle, nosotros diriamos que es imposible. Lo ideal hubiese sido que los grupos fuese mas reducidos pero por el escaso materia del que disponemos nos hemos visto obligados a formas grupos tan numerosos.
A pesar de todo esto intentaremos trabajar lo mejor que podamos
segundo día
Hoy en nuestro segundo día hemos tenido que redactar todo lo realizado en el primer día ya que en este no pudimos al estar realizando la web log.
Para elegir nuestro grupo tuvimos en cuenta una serie de aspectos. Decidimos crear este grupo de cinco personas porque entre nosotros tenemos bastante confianza, y creemos que este es una de los aspectos claves para poder trabajar a gusto. Otra de las cuestiones que nos llevo a formar el grupo fue que anteriormente en otras asignaturas ya trabajamos con el mismo grupo y nos fue bastante bien, por ello debido a los resultados obtenidos en anteriores trabajos decidimos que lo mejor era seguir con la misma estructura del grupo.
primer día
En nuestro primer dia , gracias al as explicaciones de la profesora monica, conseguimos realizar una weblog.
Vimos que era una actividad interesante pero creemos que quizas para un niño le pueda resultar algo compleja e insignificante.
Al realizar la web log la profesora nos comenta que dias tras dia deberemos ir explicando en un diario todo lo que realizamos en clase.
A partir de aqui comenzamos a elaborar nuestro diario de la manera mas ordenada posible.
Introduccion
bueno ante todo queremos presentarnos para la realización de este "control" diario que vamos hacer de la asignatura. somos el grupo volandovoy y esperemos que os guste nuestros comentarios acerca de la asignatura y sobre el diario que vamos a realizar de los dias dados en las practicas de esta asgnatura.
